《外语教学》2020年第1期目录

【延伸阅读】

·外语教育改革与发展论坛·

“一带一路”倡议与中国外语教育改革 蒋洪新；杨安(1)

新文科背景下外语类院校一流本科建设探索与实践 王军哲(3)

·语言学与语言研究·

隐喻喻体的建构——分形论视域下隐喻研究之一 徐盛桓(6)

全球气候危机话语的架构理论透视——以中美领导人的气候议题演讲为例 张薇；汪少华(12)

叙事语篇中身份建构研究的多元功能视角 梁海英(17)

手语音节与语素结构的类型学考察 赵永刚；王晓霞(22)

·语言能力量表研究·(栏目主持人：何莲珍)

语言考试与语言能力量表对接研究：路径与方法 何莲珍；罗蓝(29)

《欧洲语言共同参考框架》写作能力量表的语境效度研究 邹绍艳；金艳(34)

·语言加工研究·(栏目主持人：周长银)

汉语关系从句加工的眼动研究 周长银；李芳；陈荣荣(40)

代词二语加工的抑制机制研究 许蕊；高原(47)

·国际研究动态·

基于CiteSpace的国际学术语篇研究可视化分析 邓鹂鸣；周韵(54)

国际跨文化交际研究现状的文献计量分析（1998—2017） 马鑫；苏敏；李杰(59)

·外语教学与研究·

“产出导向法”与“任务型教学法”比较：英语专业精读课单元教学设计案例 唐美华(65)

英语关系分句认知工作机制研究——认知与教学语法整合性视角 吴吉东(70)

口头纠正性反馈对中国英语学习者一般过去时习得的影响——工作记忆的调节作用 苏建红；蒋安琪(76)

·翻译研究·

变译论的理论贡献和实践意义 方梦之；王志娟(82)

韦利译诗节奏探索 张保红(87)

乡土语言与中国儿童文学英译的风格再造——以曹文轩作品《青铜葵花》的翻译为例 徐德荣；范雅雯(93)

认知突显理论视角下的朱译莎剧AABB重叠式研究 杨艺；朱安博(99)

·外国文学评论·

种族·性别·后工业：论美国现当代文学中的负情感书写 汪小玲；徐千惠(104)

身份认同：索尔·贝娄《赫索格》中的叙事伦理 徐明莺；李正财(109)

来源：《外语教学》暨《西安外国语大学学报》编辑部。

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